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周书记在推进“两学一做”学习教育制度化常态化动员部署会的讲话
文章来源: 作者: 发布时间:2017-06-14 14:30:45 点击数:

     

吉林财经大学推进“两学一做”学习教育

 

常态化制度化动员部署

 

(党委书记    周知民)

同志们:

按照中央和省委的统一部署,2016年我校党委扎实开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,取得明显成效,并受到中组部基层党建督查调研组的高度肯定,也为我们进一步深化学习教育积累了经验、奠定了基础。今年328日,党中央作出推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大决策部署,把“两学一做”学习教育提升到全面从严治党的战略性、基础性工程的高度。424,省委组织召开全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会,省委书记巴音朝鲁作重要讲话,对高标准做好“两学一做”学习教育常态化制度化工作做出全面安排部署,并正式下发了《吉林省推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》。512,省高校工委下发了《关于全省高校组织开展“两学一做”学习教育常态化制度化工作的通知》,对全省高校系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出了具体要求。

按照省委和省高校工委的部署,我们今天召开全校党政群团、教辅科研等部门负责人会议,既是党委理论学习中心组的一次扩大会议,同时,也是推进我校“两学一做” 学习教育常态化制度化的一次动员部署会。《吉林财经大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》已经印发给各基层党组织,请大家切实履行基层党组织从严治党“第一责任人”的职责,严格按照《方案》要求,召开本部门支部书记、全体党员会议,层层传达、认真落实,把我校的“两学一做”学习教育常态化制度化工作贯彻好、落实好、开展好。

所谓“一分在部署、九分在落实”,下面,就如何落实“两学一做”学习教育常态化制度化工作,我着重强调几点意见:

一、提高认识、高度重视

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的必然要求,是坚持思想建党、组织建党、制度治党的重要举措,是深入实施吉林财经大学“十三五”发展规划、加快学校学科建设、有力推动“争取博士学位授予权单位”、促进学校又好又快地向前发展的内在需要。因此,学校各级党组织、各单位、全体党员要切实把思想和行动统一到中央要求上来,着力解决好“两学一做”学习教育常态化制度化“学什么”“怎么学”“做什么”“怎么做”的问题,推动形成“学”“做”的常态化制度化,坚定不移把学做结合常态长效各项任务落到实处。详细的内容和要求,《方案》中已经做了明确规定,希望同志们认真学习领会、精心安排部署、严格贯彻落实。

二、领导带头、率先垂范

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要持续发挥各部门处级领导干部的“关键少数”示范带动作用,为全校各级党组织和广大党员作出示范,坚决防止“灯下黑”。所以,我们的处级领导干部要带头抓好经常性学习,凡是对普通党员的学习要求,都要首先做到;带头做合格党员、合格领导干部,在坚定信念、忠诚于党,严格自律、清正廉洁,敢于担当、干事创业方面做表率;带头严肃党内政治生活,积极参加领导班子民主生活会,自觉参加所在党支部的组织生活;带头指导推动学习教育常态化制度化,推动责任落实,从严管理干部;积极拟定基层党组织推进“两学一做”常态化制度化实施方案,带头制定个人自学计划,明确具体的目标任务、学习内容、时间安排和保证措施,体现更高标准、更高要求。

学校党委将以督学、考学等形式,督促、检查各级党员领导干部的学习情况和学习效果。各级党员领导干部可根据自身实际情况,探索实行“双休日讲座”“党员干部论坛”“党课下基层”等办法,自觉抓好执行落实。

三、夯实重点、抓好基层

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要抓实抓好党支部这个最重要的基本建设。各级党组织要充分调动党支部的积极性、主动性和创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法,最大限度地激发党支部教育管理党员的内生动力。尤其突出抓好党支部班子建设,规范落实党支部基本制度,把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度。切实改善党支部基础保障,真正让党支部有资源有能力开展工作、发挥作用。各党支部依托“三会一课”制度,严格按照中央及省委要求的学习内容,抓好党支部学习,结合党员思想工作实际确定主题和具体方式。建立每周“学习日”制度,全面推行党支部主题党日,固定时间、列出计划、明确主题,制度化开展学习,让党员每次都有感悟、有收获。同时,各二级党校建立集中轮训制度,将学党章党规、学系列讲话纳入主体班次课程安排。

各二级党组织书记,要严格履行管党治党的主体责任,指导、监督、参与各支部的学习教育,切实把“两学一做”学习教育同党支部建设结合起来,建好、建强党支部这个基层战斗堡垒。

四、创新方式、多措并举

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要注重采用信息化新方式开展学习。可以说,采用信息化新方式开展“两学一做”学习教育是中央、省委和省高校工委提出的一项具体要求,新媒体主要是指手机客户端的应用,它借助微信平台、公众号、朋友圈以及相关链接转载等形式,目前正以其传播广、速度快、影响大的特点被各方广泛使用。去年10月,教育部为推动高校基层党组织在“两学一做”学习教育中发挥基础作用,面向全国高校教师和大学生党支部开展了“两学一做”支部风采展示活动。共有454所高校的1648个党支部申报案例、微党课、支部展示成果。经专家遴选、网上公示,共确定微党课、工作案例和风采展示三大类的精品作品、优秀作品和特色作品共299个。在这项活动中,我校申报参评微党课1个、工作案例2个和支部展示成果2个,最终,九台农商银行金融学院学生党支部制作的微党课《信仰指引人生,青春筑就梦想》被评为微党课特色作品,这项奖励全国只有49个,省内2个,受到省高校工委的好评和赞扬,也为我校赢得了良好的声誉。在此,我谨代表学校党委向九台农商银行金融学院党委表示衷心的祝贺和感谢。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,各级党组织要灵活运用部门党建网站、QQ、微信朋友圈、微信公众号等各种新媒体,搭建“一主多辅”网络学习平台,扩大学习教育覆盖面,增强学习的吸引力和实效性。全体党员要全部订阅并充分利用吉林省党员教育服务手机客户端——“长白山先锋”学习云平台,主动自觉地开展学习教育;党员领导干部要利用吉林省领导干部网络学苑、吉林干部教育微课堂微信订阅号等官方网络平台,认真开展相关内容和优质党课的学习教育。

五、突出导向、彰显成效

各二级党组织和广大党员要坚持学做结合,边学边查边改,把解决问题贯穿始终。要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。干部、党员查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、干事创业精气神不足、发挥作用不够等问题。

学习教育的目的是做,各二级党组织要充分将学习教育与学校、部门的中心工作紧密结合,同省委巡视“回头看”的整改工作相结合,并切实将学习效果用于指导实际工作,真正以合格党员的标准为群众作表率,为事业做奉献,为学校的学科建设、人才队伍建设、申请博士授予权单位等中心工作贡献自己的才智。

六、做好宣传、营造氛围

学校党委宣传部及各二级党组织一定要制定宣传计划,加强宣传引导。充分运用学校网站、部门网站、校报、文化宣传屏和新兴媒体,全面反映学校“两学一做”学习教育的特色做法和亮点工作。做好舆情引导管控,不断传递正能量,持续营造积极健康的良好氛围。

同志们,推进“两学一做”学习教育常态化制度化是一项系统长期的政治工程,我们一定要把这项工作作为加强党的建设一项长期任务,切实压紧压实主体责任,加强督查指导调度,完善激励约束机制,大力营造良好氛围,推动全面从严治党不断向纵深发展,推动学校“十三五”发展规划取得显著成效,推动学校各项事业又好又快发展。

 

 

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